Тайное значение денег

Категория: Статьи
Ключевые слова:
Дата публикации: 2014/10/02 | Комментариев нет

Ассоциации, которые вызывает слово «деньги», могут поразить своим разнообразием. Но, пожалуй, последние несколько лет позволяют говорить о единой тенденции – равнодушное отношение к деньгам исчезает, а противоречивых чувств они вызывают все больше. Отношение к деньгам разделяет поколения и социальные классы, обостряет конфликтность нашего бытия в современном российском обществе. Возможно, и эта статья у многих вызовет раздражение, как еще одно напоминание о том, чего вечно не хватает и от чего вечно стремятся избавиться. 

Денежные вопросы так крепко укоренились во всех проявлениях нашей жизни, насколько стали частью межличностных отношений, что рассматривать деньги, не затрагивая психологических аспектов этой проблемы, оказывается невозможным. Деньги – это не просто внешние знаки, они способны приобретать тот смысл, который приписывается им личностью, которая в свою очередь является носителем общественных, культурных и семейных ценностей. Вот об этих внутренних, скрытых значениях денег и пойдет речь.

Деньги способны выполнять различные функции. Изначально – это посредник при товарообороте и заменитель чего-либо, а также деньги отражают количество ресурсов, к которым можно получить доступ. Сейчас – это посредник в семейных, дружеских и общественных отношениях, заменитель чувств и эмоций, отражение превосходства и успешности.

Начнем наше рассмотрение, а возможно расследование или даже разоблачение, с функции посредника. Чем более близкие отношения попадают в фокус рассмотрения, тем сложнее отделить зерна от плевел. В общественных отношениях посредническая функция денег более регламентирована – есть предоставляемые в обществе услуги и за них надо платить, за неуплату могут взыскать штраф или не предоставить ту или иную услугу. С одной стороны, связь очевидна и рациональна. Но и здесь есть свой повод для сильных эмоций. А именно столкновение с расхождением уровня оплаты услуги и качеством ее предоставления. И, следовательно, есть повод для сильнейших эмоций – примеры излишни, их читатель с избытком найдет в своей жизни. Особенно остро это переживается поколением, которое застало и то время, когда государство предоставляло своим гражданам бесплатные услуги. Поскольку столкновение с некачественным обслуживанием, товаром и услугой сопровождается трудностью отстаивания своих прав потребителя, то как следствие обостряется чувство незащищенности и бесправности, можно еще добавить бессилия. Для кого-то такая ситуация служит еще одним подтверждением мифа о том, что за большие деньги можно купить что-то лучше и качественнее. У тех, у кого денег много начинают понимать, что помимо денег надо иметь силу. Увы, есть вещи перед лицом которых никто не чувствует себя защищенным и достаточно сильным (смерть, потеря близкого, уход любимой/любимого), и поэтому зависимость чувства защищенности от количества денег есть лишь иллюзия.

Другой миф связан с тем, что деньги позволяют вращаться в нужных кругах, поддерживать нужные связи и открыть те двери, которые в противном случае открыть нельзя. На самом деле, вращение в неких кругах или, выражаясь психологическим языком, вхождение в референтную группу, которая служит и отражением собственных идеалов и образцом для подражания, дает человеку ощущение общности с другими. Вообще говоря, когда человек становиться участником, членом какой-либо группы, организации, он осуществляет свою социальную реализацию. Какая же роль отводится деньгам? Иногда количество наличных или банковского счета – условие принятия в группу. Таким образом, деньги становятся пропуском для желающего войти в группу и тем, с помощью чего уже существующая группа поддерживает свои границы. Если группу рассматривать широко, то это и есть социальные классы, если сузить – то получаем семью как вариант малой группы.

Давайте разберемся, для чего нужна общность с другими людьми. Она нужна для создания общего пространства, в котором возможно совместное развитие, творчество, игра, обмен и разделение чувств, эмоций, мыслей, которые, как правило, сопровождаются взаимным удовольствием. Нужны ли для этого деньги? Нет. Деньги не позволяют избежать одиночества. Инвестиции в отношения с другими людьми могут носить самый разный характер, и нематериальный в том числе. Хотя деньги вкладывать легче – всегда есть, что потребовать назад и понятно в каком количестве. Это облегчает разбор, кто кому должен.

Деньги также позволяют формировать зависимость. Точнее деньги облегчают ее формирование и делают ее более очевидной. Чем более очевидна зависимость, тем легче ей манипулировать. Но то, что денежная зависимость может существовать без психологической зависимости – это иллюзия.

И наоборот, абсолютная и полная независимость есть также недостижимая иллюзия. Все мы связаны друг с другом благодаря нашим чувствам, и зависим от общества, в котором живем и вне которого деньги просто не имеют смысла.

Мы плавно подошли к семейным отношениям. Поскольку кое-что из упомянутого выше вполне может иметь место и в семье, которая наряду с этим обладает качественным отличием, а именно – в семье, как правило, есть ребенок, изначально о деньгах не имеющий ни малейшего представления. Значение денег он начинает постигать с возрастом, по мере усвоения и присвоения тех смыслов, которыми наделяют их взрослые. Ребенок усваивает не только те смыслы, о которых говорят – гораздо лучше он понимает то, о чем замалчивают.

Как уже говорилось, все чаще родители склонны заменять деньгами то внимание, которое они должны детям. Иногда, чувствуя вину за то, что они мало уделяют внимание своим детям, родители стремятся возместить им это покупкой игрушек, одежды, сладостей, таким образом, желая показать ребенку, что они его любят и помнят даже когда их нет рядом. К сожалению, такая замена способна привести ребенка в замешательство. На уровне переживаний ребенок чувствует, что он не нужен, что он плох и его бросили, а внешне его убеждают, что его любят и готовы выполнить его прихоти. На самом деле, пока родителя нет рядом с ребенком, может произойти масса всевозможных вещей – он может испытать боль и нуждаться в утешении, открыть что-то новое в мире и потребовать объяснений, потерять уверенность и искать поддержки. В результате он получает материальный заместитель или, в более позднем возрасте, просто деньги. Его нужды, его чувства остаются не услышанными. Чаще всего ребенок просто оставляет попытки разделения своих чувств с близкими и начинает взаимодействовать с другими посредством денег: когда ему плохо он просит что-то купить или дать денег. К сожалению, чувства других его теперь тоже не интересуют – ведь проще дать им денег. Он начинает сомневаться, что такие чувства как любовь, нежность, сострадание существуют в мире. Нет грустнее примеров, как примеры из жизни ряда голливудских звезд.

Когда деньгами заменяется любовь, то, вообще говоря, подрывается сама основа семьи. Члены семьи просто вступают в своего рода сговор. Например, муж имеет связь на стороне, но обеспечивает семью, и жена, не желающая потерять материальный достаток, склонна «не замечать» измены. Сын, чувствуя несчастье своей матери, пытается заменить ей пропадающего мужа, что часто провоцируется и самой женщиной, стремящейся исцелить рану. Мальчик становиться очень привязан к своей матери, и такое положение дел осложняет его отделение от матери. Став взрослым, он стремиться «откупиться» от нее, как в свое время это сделал его отец. Остается только добавить, что этот конфликт имеет психологическую природу и посредством денег не решается.

Ребенок, открывая, что взрослые очень дорожат деньгами, может попытаться привлечь к себе внимание путем кражи, причем чаще всего крадет он у своих же родителей или людей их олицетворяющих.

Вообще говоря, родители склонные недооценивать способность ребенка к восприятию взрослых сторон жизни. Возможен вариант, когда один из родителей, желая что-либо скрыть от другого, вдруг обнаруживает, что его может выдать ребенок, тогда он начинает «платить» ему за молчание. Ребенок на самом деле здесь ничего не выигрывает, хотя и может пребывать некоторое время в такой иллюзии, обратная сторона которой – разочарование.

Яркой иллюстрацией некоторых рассмотренных здесь аспектов может служить недавно вышедший фильм «Поймай меня, если сможешь», в котором за очарованием ловкостью главного героя стоит его внутренняя драма, связанная с изменой матери и разорением отца.

Естественно, что помимо негативных сторон всегда есть позитивные, к рассмотрению которых я и предлагаю перейти. Вернемся к тому, что же реально означают деньги, а именно – денежный эквивалент чего-либо, что может выступать в качестве товара или услуги. Во-первых, деньги – это способ оплаты труда. Поэтому за ту деятельность, которую человек избрал в качестве своей профессии, он в праве получать соответствующий его знаниям и физическим/умственным затратам эквивалент. Признавая всю сложность сложившейся экономико-социальной ситуации в стране, рискну оставить ее в стороне, и продолжить разговор о психологических аспектах, особенно относящихся к семье.

Часто оглядываясь на зарубежный опыт, мы спешим либо скопировать его либо осуждаем как непонятный и чуждый нам и нашей истории. Взять хотя бы брачный контракт. На самом деле контракт составляется супругами не из-за недоверия друг к другу, а из довольно прагматических соображений, которые порождены опытом. Когда заключается брак, это союз любящих людей, верящих в вечность их чувства и благородство другого, но никто из них не знает, что их ждет, когда они уже не смогут быть вместе. Дележка накопленного при разводе способна превратиться в месть или попытку компенсировать себе то, что кажется не додал супруг или супруга. Поэтому в ряде случаев брачный контракт помогает разрешить материальный спор, а не превращается в поле эмоционального отреагирования.

Вообще тоже касается и рабочего контракта, когда вы нанимаетесь на работу. К сожалению, на данном этапе в области профессиональных отношений довольно много злоупотреблений и как со стороны работодателя, который может не выполнить контрактное соглашение или предложить неадекватно жесткие условия, так и со стороны работника. К сожалению, проблема современного общества заключается еще и в том, что работа иногда начинает подменять жизнь. В попытке заработать как можно больше или под давлением начальства время, которое по праву принадлежит себе или семье, человек проводит на работе. Поэтому стоит разделить цель работы и жизненные цели, которые на самом деле гораздо богаче, чем зарабатывание денег. Заключая контракт не лишним будет обратить внимание на то, что требуется от вас за обещанные вам деньги. Переход на рыночную экономику, который поверг в депрессию добрую половину советских граждан, оказался болезненным именно в силу того, что деньги не играли дифференцирующей роли в профессиональной среде и не определяли социального статуса. Выгодней было иметь доступ к какому-нибудь ресурсу, иметь возможность распоряжаться им, потому как сами по себе деньги не давали возможность получать лучшие услуги или товары. Проблема постперестроечного общества еще и в том, что нет однозначного определения себестоимости многих вещей и услуг. Понятно, что лук не может стоит 100 рублей, но совершенно не понятно сколько может стоить обучение или прием стоматолога и их как качество зависит от цены. Растерянность перед разбросом цен обусловлена именно отсутствием адекватного соотношения между деньгами и тем, что они заменяют.

Чем более адекватное отношение между затратами и оплатой труда, тем менее болезненным будет очередная просьба ребенка что-то купить. Ведь не ребенок же виноват в том, что его родителям «деньги так тяжело достаются» и они их «рисовать не умеют». Чем честнее будет объяснение чаду почему нельзя купить то, что оно просит, чем более свободным от упреков или чувства собственной неполноценности будет отказ, тем ближе ребенок будет к реальности и тем легче ему смириться с невыполнением его желаний. Ваш отказ – это не признание того, что вы его не любите, или вам жалко, а лишь признание в том, что вы не всесильны, но готовы уважать и удовлетворять его просьбы, если они вам по силам.

Ребенок постепенно узнает истинное значение денег, и этому способствует оплата его труда, его времени и его вклада. Но не должны оплачиваться его обязанности. Если в обязанности ребенка входит уборка его постели, то не стоит вводить оплату за заправленную кровать. Тем более, вряд ли вы готовы платить ему каждый день. А невыполнение договора может быть воспринято ребенком с обидой и в дальнейшем уменьшит его доверие к вам. Денежное вознаграждение должно присутствовать там, где имел место договор между вами и ребенком, что он выполнит какое-либо задание, в котором и вы и он заинтересованы. Например, для ребенка достаточно заманчивой выглядит просьба сходить в магазин, когда в качестве вознаграждения может выступать сдача с покупок (или он может купить что-то себе, при этом сумма оговаривается), при условии, что он точно купит то, что вы ему поручили.

В подростковом возрасте очень важным для ребенка является возможность заработать собственные деньги. Посредством денег подросток обретает чувство большей независимости от родителей, большую самостоятельность, что играет немалую роль на пути самоутверждения. Наряду с этим подработка и распоряжение собственными деньгами становятся для него пробным камнем для выхода в будущую взрослую жизнь. Стоит добавить, что это желание заработать собственные деньги должно исходить от самого подростка, когда он к этому становиться морально готов, а не подталкиваться родителями. И даже если будущая профессиональная деятельность ребенка связана с семейным бизнесом, будет не лишним, если он попробует заработать где-то на стороне, возможно в компании своих сверстников.

Карманные деньги у школьника, безусловно, должны быть, но в связи с расслоением общества, часто разница в суммах, которые дают детям может порождать конфликты между ними. Поэтому сумма должна быть адекватной той среде, в которой находится ребенок, родители одноклассников могут решить этот вопрос либо между собой либо посредством классного руководителя.

И еще хотелось бы поговорить о подарках. Ведь подарки как нечто материальное имеют денежный эквивалент, а нередко деньги сами выступают в качестве подарка. Все же подарки – это и знаки внимания к другому человеку. Подарок призвать не обременять, а дарить сиюминутную радость, поэтому если ребенку семи лет дарят земельный участок или акции, то вряд ли он сможет понять ценность этого дара и разделить радость взрослых по этому поводу. Стоит все же выяснить у самого ребенка что он хочет, что пользуется популярностью в его среде, а не надеяться на то, что ценность подарка определяется его ценой. Ребенок прежде всего оценит вашу способность слышать и уважать его желания и просьбы. Подарки также не должны обязывать. Вводить условия за подарок значить уменьшить его ценность.

Вообще говоря, чем более зрелое и непротиворечивое отношение к деньгам у родителей, тем легче ребенку ввести понятие о деньгах в свою жизнь. Чем больше разговоров, противоречий и ссор вокруг денег у родителей, тем в большей степени они порождают у ребенка фантазии об их значении, порой искаженное и далекое от реальности. Все же не стоит забывать простых истин, которые иногда звучат вернее и убедительнее, чем наукообразные доводы, и которые состоят в том, что деньги – это всего лишь средство, а не цель, и отношение к ним не должно быть ни гипертрофированным, ни заниженным, что лучше всего та самая «золотая середина». Конечно, экономическую несправедливость общества не возможно исправить, но можно определить для себя, что такое деньги в вашей жизни, и если это не единственное, что вы имеете и хотите иметь, то можно с уверенностью сказать, что вы сможете преодолеть не один экономический кризис.

Добавить комментарий