1. ОТВЕРЖЕНИЕ

Нарцисстические родители или опекуны, которые демонстрируют отвергающие поведение по отношению к ребенку (целенаправленно или бессознательно) дают ребенку знать тем или иным способом, что он или она нежеланный. Обесценивание ребенка или преуменьшение его потребностей – это одна из форм эмоционального абьюза. Другие варианты отвержения – это угрозы бросить ребенка или что еще хуже перестать обращать на него внимание, навешивание на него ярлыков или сообщения, что он бесполезен, превращение ребенка в семейного козла отпущения или обвинения его в семейных проблемах или проблемах с его братьями/сестрами. Отказ от разговора или поддержки маленького ребенка, пока он или она растет также может рассматриваться как абьюз.

• постоянный критицизм

• навешивание ярлыков

• говорить ребенку, что он/она ужасный

• кричать и обругивать ребенка

• часто унижать ребенка и использовать такие ярлыки как «глупый» или «идиот»

• постоянные унизительные шутки

• вербальное унижение

• постоянное поддразнивание ребенка по поводу его тела и/или веса.

• выражение сожаления, что ребенок родился не того пола

• отвержение объятий или жестов любви

• бросать ребенка одного

• исключение ребенка из семейных мероприятий

• обращение с подростком как с маленьким ребенком

• исключение ребенка из семьи

• запрет на совершение своего собственного ответственного выбора

2. ИГНОРИРОВАНИЕ

Взрослые, чьи эмоциональные потребности не получали отклика часто бывают не способны к ответу на потребности своих детей. Они не могут показать принятие или обеспечить позитивное воспитание. Они не могут поддерживать заинтересованность в ребенке, выносить привязанность или даже не распознают присутствие ребенка. Т.е. большую часть времени родители могут присутствовать физически, но не участвовать эмоционально. Неумение давать ответ на эмоции ребенка или взаимодействовать с ним ведет к эмоциональному и психологическому абьюзу.

• нет ответа на спонтанное социальное поведение ребенка

• оставление без  внимания значимых событий в жизни ребенка

• незаинтересованность в его школьной жизни, сверстниках

• отказ обсуждать деятельности и интересы ребенка

• планирование деятельности/отпуска без включения ребенка

• непризнание ребенка как потомка

• отсутствие необходимой заботы о здоровье

• неоказание необходимой заботы о зубах

• отсутствие вовлечения ребенка в повседневную деятельность

• отсутствие защиты ребенка

3. ТЕРРОРИЗИРОВАНИЕ

Родители, которые используют запугивание, крики и ругань наносят серьезную психологическую рану своим детям. Выделение одного ребенка из группы детей для критики и наказания;  высмеивания за то, что он демонстрирует нормальные эмоции является также вариантом плохого обращения с ребенком. Запугивание ребенка угрозами, физической расправой, тем, что его бросят или в экстремальных случаях, что убьют – не допустимо. Даже в виде шутки, угрожать ребенку словами или действиями, вызывая в нем страх – один из худших вариантов эмоционального абьюза. К этому виду абьюза относятся ситуации, когда ребенок становится свидетелем, слышит или знает, что в доме имеет место жесткого обращение, домашнее насилие.

• чрезмерное поддразнивание

• вопли, ругань и запугивания

• непредсказуемые и неадекватные реакции на поведение ребенка

• чрезмерные вербальные запугивания

• гнев, сменяющийся периодом теплоты

• оставление одного в качестве запугивания

• семейные скандалы при ребенке или в пределах его слышимости

• угроза разрушить, разломать или выбросить любимую вещь ребенка

• угроза причинить вред любимому домашнему животному

• принуждение ребенка быть свидетелем актов жестокого обращения

• противоречивые требования к ребенку

• выражение противоречивых эмоций

• постоянное изменение «правил игры»

• угроза, что ребенка выгонят или отдадут

• прилюдное высмеивание ребенка

• угрозы рассказать, что-то смущающее или личное для ребенка его сверстникам

• запугивание подростка тем, что выгонят из дома

Факт: дети и подростки, ставшие свидетелями домашнего насилия, переживают все шесть типов эмоционального абьюза

4. ИЗОЛЯЦИЯ

Родитель, который злоупотребляет ребенком с помощью изоляции, не позволяет ребенку вовлекаться в соответствующие его возрасту занятия в кругу сверстников; может держать ребенка в его комнате, на давая нужной стимуляции или огораживая подростка от участия во внеклассных занятиях. Требуя от ребенка оставаться в своей комнате сразу же после уроков до следующего утра, ограничения в еде, принуждение ребенка быть в изоляции, отдельно от семьи и друзей может быть деструктивным и в зависимости от обстоятельств и тяжести может считаться эмоциональным абьюзом.

• оставление ребенка одного без внимания на долгий период

• изолирование ребенка от семьи

• запрет иметь друзей

• препятствовать ребенку взаимодействовать с другими детьми

• награда, поощрение ребенка за то, что он избегает социальных контактов

• принуждение ребенка выглядеть или поступать не так как сверстники

• изолирование ребенка от сверстников или социальных групп

• настаивание на чрезмерном обучении или домашних делах

• ограждение ребенка от участия в мероприятиях вне дома

• наказание ребенка за вовлеченность в нормальное социальное взаимодействите

5. РАЗВРАЩЕНИЕ

Родители, которые развращают детей могут допускать использование детьми наркотиков или алкоголя, разрешать смотреть жесткое обращение с животными, просматривать неподходящие сексуальные видео, журналы и пр, или допускать участие или присутствие при совершении криминальных действий таких как воровство, нападение, проституция, азартные игры и пр.

Поощрение несовершеннолетнего ребенка делать вещи, которые являются незаконными или причиняют вред другим, считается злоупотреблением и о нем следует сообщать в полицию.

• награждение ребенка за издевательства над другими

• прививание расизма, этнических предрассудков или фанатизма

• поощрение жестокости в спортивных состязаниях

• преждевременное вовлечение  и поощрение сексуального любопытства и активности

• поощрение ребенка за ложь и воровство

• поощрение за употребление наркотиками, алкоголем и сексуальную активность

• предложение ребенку наркотиков, алкоголя и других запрещенных веществ

• включение в нелегальную деятельность, например, такую как продажа накротиков

6. ЭКСПЛУАТАЦИЯ

Эксплуатация можно рассматривать как манипуляцию или принуждение к деятельности без учета потребностей ребенка в его собственном развитии. Например, постоянное возложение ответственности на 8-милетнего ребенка за обед для всей семьи – недопустимо. Возложение на ребенка ответственности за то, что превышает возможности его возраста или использование ребенка для своей выгоды относится к злоупотреблениям.

• от младенца или маленького ребенка ожидают, чтобы он не плакал

• гнев на ребенка, когда ему не удается показать свою зрелость

• от ребенка ожидают, что он станет заботиться о родителях

• от ребенка ожидают, что он будет заботиться о младших братьях/сестрах

• обвинения ребенка в том, что сиблинги ведут себя плохо

• непосильные обязанности по дому

• ожидание от ребенка, что он будет поддерживать семью финансово

• принуждение участвовать в порнографии

• сексуальное использование детей или подростков

Written by Lori Petro

Source – Teach Through Love.com